İMAGO ÇİFT TERAPİSİ YAKLAŞIMI

İmago Terapisi, çiftler için geliştirilmiş bilinçdışı çocukluk deneyimlerinin ilişki dinamiklerine etkisini inceleyen psikoterapötik bir yaklaşımdır. Bu makale, İmago Terapisi'nin temel kavramlarını, terapötik tekniklerini, klinik uygulamalarını ve etkinliğini kapsamlı bir şekilde incelemektedir.

M
müge ertürk berber
22 Jan 2026
32 görüntülenme
4 dk okuma
İMAGO ÇİFT TERAPİSİ YAKLAŞIMI

Modern ilişkilerde çiftlerin karşılaştığı zorluklar, psikolojik müdahalelere olan ihtiyacı her geçen gün artırmaktadır. İmago Relationship Therapy (İmago İlişki Terapisi), 1980'lerde Dr. Harville Hendrix ve Dr. Helen LaKelly Hunt tarafından geliştirilen, çift terapisinde devrim yaratan bir yaklaşımdır (Hendrix, 1988). Bu terapi modeli, psikanalitik teori, gelişim psikolojisi, davranışçı terapi ve insancıl yaklaşımları bir araya getirerek bütünleştirici bir perspektif sunmaktadır.

mago Terapisi'nin temel önermesi, bireylerin bilinçdışı olarak çocukluk yaşantılarından kaynaklanan zihinsel şablonlara (imago) göre eş seçimi yaptıkları ve ilişkilerini şekillendirdikleridir. Bu makale, İmago Terapisi'nin teorik temellerini, uygulama prensiplerini ve klinik etkinliğini sistematik bir şekilde incelemeyi amaçlamaktadır.

"İmago" terimi Latince kökenli olup "imaj" anlamına gelmektedir. Carl Jung'un analitik psikolojisinden ödünç alınan bu kavram, İmago Terapisi'nde çocukluk döneminde birincil bakım verenlerle (genellikle ebeveynler) kurulan ilişkilerden oluşan bilinçdışı bir zihinsel şablon olarak tanımlanmaktadır (Hendrix & Hunt, 1994). Teoriye göre, bireyler yetişkinlikte romantik partner seçerken bilinçdışı olarak bu şablona uyan kişileri tercih etmektedirler. Bu seçim, çocuklukta karşılanmamış ihtiyaçları giderme ve tamamlanmamış duygusal yaraları iyileştirme amacını taşımaktadır. Ancak paradoks şu ki, partner genellikle hem olumlu hem de olumsuz ebeveynsel özellikleri taşımaktadır.

Çocukluk Yaraları ve İlişki Dinamikleri

İmago Terapisi, çocuklukta yaşanan travmaların ve ihtiyaçların karşılanmamasının, yetişkin ilişkilerinde nasıl yeniden canlandırıldığını inceler. Bağlanma teorisi (Bowlby, 1969) ile paralellik gösteren bu yaklaşım, erken dönem yaşantıların ilişki şemalarını şekillendirdiğini vurgular.

İlişkinin Evreleri

İmago Terapisi, romantik ilişkilerin üç temel evreden geçtiğini öne sürmektedir:

2.2.1. Romantik Aşk Evresi

İlişkinin başlangıç aşamasında, beyin dopamin, oksitosin ve serotonin gibi nörotransmitterler salgılayarak yoğun bir bağlanma ve mutluluk hissi yaratır. Bu dönemde partner idealleştirilir ve imago'nun olumlu yönleri ön plandadır (Fisher, 2004).

2.2.2. Güç Mücadelesi Evresi

Romantik aşk kimyasalları azaldıkça, partnerin gerçek kişiliği ortaya çıkmaya başlar. Özellikle imago'nun olumsuz yönleri tetiklendiğinde, çatışmalar ve hayal kırıklıkları başlar. Bu evrede çiftler genellikle suçlama, savunma ve geri çekilme kalıplarına girer (Hendrix, 2008).

2.2.3. Bilinçli İlişki Evresi

Terapötik müdahale ile ulaşılan bu aşamada, çiftler bilinçdışı kalıplarını fark eder ve kasıtlı olarak farklı iletişim ve etkileşim yolları geliştirirler. Bu evrede ilişki, karşılıklı büyüme ve iyileşme için bir alan haline gelir.

2.3. Çocukluk Yaraları ve İlişki Dinamikleri

İmago Terapisi, çocuklukta yaşanan travmaların ve ihtiyaçların karşılanmamasının, yetişkin ilişkilerinde nasıl yeniden canlandırıldığını inceler. Bağlanma teorisi (Bowlby, 1969) ile paralellik gösteren bu yaklaşım, erken dönem yaşantıların ilişki şemalarını şekillendirdiğini vurgular.

KAYNAKÇA

Bowlby, J. (1969). Attachment and loss: Vol. 1. Attachment. New York: Basic Books.

Fisher, H. (2004). Why we love: The nature and chemistry of romantic love. Henry Holt and Company. 

Gerecek, F., Turan, N., Arkar, H., & Şendil, G. (2017). Effectiveness of Imago Relationship Therapy in Turkey: A pilot study. The Family Journal, 25(2), 164-171.

Hendrix, H. (1988). Getting the love you want: A guide for couples. New York: Henry Holt.

Hendrix, H. (2008). Getting the love you want: A guide for couples (20th anniversary edition). New York: St. Martin's Griffin.

Hendrix, H., & Hunt, H. L. (1994). The couples companion: Meditations and exercises for getting the love you want. New York: Pocket Books.

Lev, A., McKenzie, C., & Wolf, J. (2016). An exploratory study of Imago Relationship Therapy: Changes in relationship distress, attachment, and differentiation. Contemporary Family Therapy, 38(4), 393-403.

McKenzie, C. H. (1997). The effectiveness of Imago Relationship Therapy on marital satisfaction and marital adjustment. Unpublished doctoral dissertation, Loyola College in Maryland.

müge ertürk berber

müge ertürk berber

1984 yılında Ankara’da doğan Müge Ertürk Berber, ilkokulu Ankara’da, ortaokul ve liseyi İzmir’de bitirdi. Öğrencilik yıllarından beri felsefe ve psikolojiye ilgi duyan Berber, lisans eğitimini Maltepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nde tamamladı. Lisans eğitimi devam ederken çeşitli anaokullarında, Erenköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi ve GATA Hastanesi’nde uzun dönem staj yaparak deneyim kazandı. Daha sonra aynı üniversitede psikoloji yüksek lisansını tamamladı.2011’de pedagojik formasyon aldı. Meslek yaşamına özel eğitim alanında başladı, hiperaktivite, down sendromu ve otizm üzerine çalıştı. Daha sonra farklı özel okullarda anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise düzeylerinde çalışmalarına devam etti. Farklı kademelerde takım liderliği ve PDR koordinatörlüğü yaptı. Çocuk ve ergenlere uygulanan test eğitimleri verdi. Hakan Türkçapar’dan bilişsel davranışçı terapi eğitimi, Nevin Dölek’ten kısa süreli çözüm odaklı terapi eğitimi, Dr. Byron ve Caron Nortan’dan deneyimsel oyun terapisi eğitimleri, bağımlılık düzey1 eğitimi ve Sedef Baban’dan ICF onaylı NLP eğitimleri (NLP for Teachers ve NLP Practitioner) aldı. 2008 yılından beri birçok alanda seminer ve eğitimlere katıldı. Özel bir şirkette kurum psikoloğu olarak çalışan Berber, insan kaynakları alanında işe alım ve eğitim süreçleri konusunda eğitimler verdi. Aynı zamanda alanda çalışan uzmanlara yönelik uzun yıllar test eğitimleri ve terapi eğitimleri düzenledi. 20 Temmuz 2022 tarihinden beri Mektebim Koleji Genel Müdürlüğü bünyesinde tüm kademeler PDR Koordinatörü olarak görevini sürdürmektedir.

Profili Görüntüle

Yorumlar

Yorum yapmak icin giris yapmaniz gerekiyor.

Giris Yap
Yorumlar yukleniyor...

İlgili İçerikler

En Çok Okunanlar

Kategorileri Keşfet